หมวดหมู่: Digital Literacy พม.

การใช้โปรแกรมตารางคำนวณ

ทักษะการใช้โปรแกรมตารางคำนวณ ได้แก่

• การใช้งานโปรแกรมตารางคำนวณ
• การจัดการตารางคำนวณ
• การปรับแต่งข้อมูลในแผ่นงาน
• การจัดรูปแบบข้อมูลในแผ่นงาน
• การพิมพ์แผ่นงาน
• การใช้สูตรฟังก์ชันเพื่อการคำนวณ
• การแทรกวัตถุลงบนแผ่นงาน
• การป้องกันแผ่นงาน

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ทักษะขั้นพื้นฐาน : การใช้โปรแกรมตารางคำนวณ

เพื่อให้ผู้เรียนสามารถ

1) จัดการตารางคำนวณ โดยการ

• จัดการแผ่นงานได้ตามคู่มือการใช้งาน
• จัดเซลล์ แถว คอลัมน์ได้ตามคู่มือการใช้งาน

2) ปรับแต่งข้อมูลในแผ่นงาน โดยการ

• ป้อนข้อมูลในแผ่นงานได้ตามคู่มือการใช้งาน
• เคลื่อนย้ายข้อมูลบนแผ่นงานได้ตามคู่มือการใช้งาน
• กรองข้อมูลในแผ่นงานได้ตามคู่มือการใช้งาน
• เรียงลำดับข้อมูลบนแผ่นงานได้ตามคู่มือการใช้งาน

3) จัดรูปแบบข้อมูลในแผ่นงาน โดยการ

• จัดรูปแบบข้อมูลบนแผ่นงานได้ตามคู่มือการใช้งาน
• จัดรูปแบบแผ่นงานได้ตามคู่มือการใช้งาน

4) พิมพ์แผ่นงาน โดยการ

• ตั้งค่าแผ่นงานเพื่อการพิมพ์ได้ตามคู่มือการใช้งาน
• แสดงตัวอย่างแผ่นงานก่อนพิมพ์ได้ตามคู่มือการใช้งาน
• สั่งพิมพ์แผ่นงานได้ตามคู่มือการใช้งาน

5) ใช้สูตรฟังก์ชั่นเพื่อการคำนวณ โดยการ

• คำนวณข้อมูลบนแผ่นงานได้ตามสูตรที่กำหนด
• ใช้ฟังก์ชันข้อมูลบนแผ่นงานได้ตามฟังก์ชันที่กำหนด

6) แทรกวัตถุลงบนแผ่นงาน โดยการ

• แทรกวัตถุในแผ่นงานได้ตามคู่มือการใช้งาน
• ปรับแต่งวัตถุได้ตามคู่มือการใช้งาน

7) ป้องกันแผ่นงาน โดยการ

• ป้องกันแผ่นงานได้ตามคู่มือการใช้งาน
• กำหนดแผ่นงานให้เป็นขั้นตอนสุดท้ายได้ตามคู่มือการใช้งาน

ที่มา: สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน)

การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ

ทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ ได้แก่

• การทดสอบเกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ
• การจัดการงานเอกสาร การจัดรูปแบบข้อความ
• การจัดการกับย่อหน้าในเอกสาร
• การแทรกวัตถุลงบนงานเอกสาร
• การจัดรูปแบบเอกสาร
• การพิมพ์เอกสาร รวมทั้งการตรวจทานงานเอกสาร

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ทักษะขั้นพื้นฐาน : การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ

เพื่อให้ผู้เรียนสามารถ

1) จัดการงานเอกสาร โดยการ

• จัดการเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน
• แสดงมุมมองของเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน
• ค้นหาข้อความบนเอกสาร และการแทนที่ได้ตามคู่มือการใช้งาน
• เคลื่อนย้ายข้อมูลบนเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน
• ยกเลิกการกระทำบนเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน

2) จัดรูปแบบข้อความ โดยการ

• ปรับแต่งรูปแบบตัวอักษรในเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน
• จัดรูปแบบเอกสารด้วยสไตล์ได้ตามคู่มือการใช้งาน
• ใช้เครื่องหมายนำหน้าหัวข้อในเอกสารได้ตามเงื่อนไขที่กำหนด

3) จัดการกับย่อหน้าในเอกสาร โดยการ

• จัดรูปแบบย่อหน้าเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน
• ปรับแต่งเอกสารด้วยชุดรูปแบบได้ตามคู่มือการใช้งาน
• แบ่งส่วนเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน

4) แทรกวัตถุลงบนงานเอกสาร โดยการ

• แทรกวัตถุในเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน
• ปรับแต่งวัตถุในเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน
• แทรกตารางในเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน
• ปรับแต่งตารางได้ตามคู่มือการใช้งาน

5) จัดรูปแบบเอกสาร โดยการ

• กำหนดค่าหน้ากระดาษในเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน
• จัดรูปแบบหน้ากระดาษในเอกสารได้ตามคู่มือการใช้
• แทรกหัวหรือท้ายกระดาษในเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน

6) พิมพ์เอกสาร โดยการ

• ตั้งค่าการพิมพ์ในเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน
• แสดงตัวอย่างก่อนพิมพ์เอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน

7) ตรวจทานงานเอกสาร โดยการ

• ตรวจสอบแก้ไขสะกดคำและไวยากรณ์ในเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน
• ตรวจสอบสถิติจำนวนคำในเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน
• จำกัดการแก้ไขเอกสารได้ตามคู่มือการใช้งาน

ที่มา: สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน)

การใช้งานเพื่อความมั่นคงปลอดภัย

ทักษะการใช้งานเพื่อความมั่นคงปลอดภัย ได้แก่

• การใช้บัญชีรายชื่อส่วนบุคคล
• การป้องกันภัยคุกคาม
• การป้องกันมัลแวร์
• การใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย
• การใช้งานอินเทอร์เน็ตอย่างถูกต้อง 

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ทักษะขั้นพื้นฐาน : การใช้งานเพื่อความมั่นคงปลอดภัย

เพื่อให้ผู้เรียนสามารถ

1) ใช้บัญชีรายชื่อบุคคล โดยการ

• สร้างบัญชีรายชื่อบุคคลได้ถูกต้องตามข้อกำหนด
• กำหนดรหัสผ่านได้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ความมั่นคงปลอดภัย
• ใช้อัตลักษณ์ของบุคคลในการยืนยันตัวตนเพื่อเข้าสู่ระบบได้ถูกต้อง

2) ป้องกันภัยคุกคาม โดยการ

• ปรับรุ่นของระบบปฏิบัติการได้ถูกต้องตามคู่มือการใช้งาน
• กำหนดค่าไฟร์วอลล์ส่วนบุคคล (Personal Firewall) ได้ถูกต้องตามคู่มือการใช้งาน
• ป้องกันข้อมูลส่วนบุคคลได้ถูกต้องตามเกณฑ์ที่กำหนด

3) ป้องกันมัลแวร์ โดยการ

• ใช้ซอฟต์แวร์ป้องกันมัลแวร์ได้ถูกต้องตามคู่มือการใช้งาน
• หลีกเลี่ยงพฤติกรรมการใช้งานที่เสี่ยงต่อความปลอดภัยได้เหมาะสมตามเกณฑ์การใช้งาน
• ตรวจสอบอาการผิดปกติจากมัลแวร์ได้ถูกต้องตามลักษณะเฉพาะ

4) ใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย โดยการ

• ใช้งานโปรแกรมบราวเซอร์ได้เหมาะสมกับข้อกำหนดความปลอดภัย
• เลือกใช้ระบบรหัสลับ (Encryption) ได้เหมาะสมกับการใช้งาน
• ใช้อุปกรณ์เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตได้ถูกต้องตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัย

5) ใช้อินเทอร์เน็ตอย่างถูกต้อง โดยการ

• ใช้เนื้อหาออนไลน์ได้ถูกต้องตามข้อกำหนดด้านลิขสิทธิ์
• ใช้งานบริการอินเทอร์เน็ตได้เหมาะสมตามข้อกำหนดขององค์กร
• ใช้อินเทอร์เน็ตได้ถูกต้องตามหลักการ
• ใช้อินเทอร์เน็ตได้ถูกต้องตามกฎหมาย

ที่มา: สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน)