Posted on 18 สิงหาคม 2020 e-Book การจัดการและวิเคราะห์ข้อมูล e-Book การใช้คอมพิวเตอร์โปรแกรมAdvanced Microsoft Excel 2013 ที่มา : https://tph.go.th คู่มือการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excelเพื่อการจัดทำรายงาน (Pivot Table) ที่มา : http://nlic.mol.go.th Share:
Posted on 18 สิงหาคม 2020 Clip VDO การจัดการและวิเคราะห์ข้อมูล Clip VDO การใช้ Forecast sheet เพื่อพยากรณ์ข้อมูลแบบอนุกรมเวลา Slicer กรองข้อมูลในตาราง Excel ได้แบบฉับไว ง่ายนิดเดียว การใช้ตัวช่วยวิเคราะห์ข้อมูลอย่างรวดเร็ว (Quick analysis) เทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลจากสองตารางด้วย Merge Table ใน Excel Access – ทำฐานข้อมูลแบบมืออาชีพ ด้วย Table Analyzer Share:
Posted on 18 สิงหาคม 2020 การจัดการและวิเคราะห์ข้อมูล การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย ทักษะการใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย ได้แก่การเก็บรวบรวมข้อมูลได้อย่างเป็นระบบและพร้อมใช้ รวมถึงสามารถแสดงผลข้อมูลในรูปแบบต่าง ๆ เช่น กราฟ รายงาน เป็นต้นการวิเคราะห์และประเมินผลข้อมูลได้อย่างถูกต้องการสรุปผลการวิเคราะห์ นำเสนอทางเลือก ระบุข้อดีข้อเสีย ฯลฯ โดยอ้างอิงจากข้อมูลที่มีอยู่การพยากรณ์ หรือสร้างแบบจำลองเพื่อพยากรณ์หรือตีความโดยอ้างอิงจากข้อมูลที่มีอยู่การออกแบบเลือกใช้หรือประยุกต์วิธีการในการจัดทำแบบจำลองต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม Share:
Posted on 18 สิงหาคม 2020 Infographic การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย Infographic Cybersecurity Prediction 2018 ที่มา : https://www.etda.or.th Share:
Posted on 18 สิงหาคม 2020 Clip VDO การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย Clip VDO การใช้งานเว็บบราวเซอร์อย่างปลอดภัย จัดการรูปแบบการพิสูจน์ตัวตนในการเข้าใช้บัญชี Google อย่างปลอดภัย การป้องกันระบบเครือข่ายจากภัยคุกคาม การรักษาความปลอดภัยระบบสารสนเทศ ด้านเทคโนโลยีในยุคดิจิทัลขั้นต้น Share:
Posted on 18 สิงหาคม 2020 การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย ทักษะการใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย ได้แก่การป้องกันภัยคุกคามด้านความมั่นคงปลอดภัยการปฏิบัติตามหลักเพื่อรักษาความปลอดภัยการปฏิบัติตามหลักการใช้เว็บบราวเซอร์อย่างปลอดภัยการกำหนดรูปแบบพิสูจน์ตัวตนวัตถุประสงค์การเรียนรู้ทักษะขั้นพื้นฐาน : การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัยเพื่อให้ผู้เรียนสามารถ1) จัดการภัยคุกคามด้านความมั่นคงปลอดภัย โดยการจัดการข้อมูลจากภัยคุกคามความมั่นคงได้ตามลักษณะการใช้งานป้องกันโปรแกรมจากภัยคุกคามต่อความมั่นคงปลอดภัยป้องกันอุปกรณ์คอมพิวเตอร์จากภัยคุกคามต่อความมั่นคงปลอดภัยได้ตามลักษณะการใช้งาน2) ปฏิบัติตามหลักการเพื่อรักษาความปลอดภัย โดยการรักษาข้อมูลให้มีความปลอดภัยตามคู่มือการใช้งานรักษาความปลอดภัยของโปรแกรมตามคู่มือการใช้งาน3) ปฏิบัติตามหลักการใช้งานเว็บบราวเซอร์อย่างปลอดภัย โดยการปรับแต่งเว็บบราวเซอร์ให้มีความปลอดภัยตามคู่มือการใช้งานใช้งานเว็บบราวเซอร์ได้อย่างปลอดภัยตามคู่มือเลือกใช้โปรแกรมเสริมสำหรับเว็บบราวเซอร์ได้อย่างปลอดภัยตามคู่มือ4) จัดการรูปแบบการพิสูจน์ตัวตน โดยการพิสูจน์ตัวตนด้วยสิ่งที่เป็นได้ตามมาตรฐานพิสูจน์ตัวตนด้วยสิ่งที่มีได้ตามมาตรฐานที่มา: สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) Share:
Posted on 18 สิงหาคม 2020 Infographic การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัล Infographic Parallax Websiteทำได้ง่ายใน 4 ขั้นตอน ที่มา : http://infographic.in.th 10 ขั้นตอน เปลี่ยน Infographicให้เคลื่อนไหวได้แบบ Gifographic ที่มา : http://infographic.in.th Share:
Posted on 18 สิงหาคม 2020 e-Book การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัล e-Book การผลิตสื่อดิจิทัลด้วย Adobe Captivate3 ที่มา : https://eduserv.ku.ac.th คู่มือการใช้งาน Google Site ที่มา : http://gapps.mcu.ac.th Share:
Posted on 18 สิงหาคม 2020 Clip VDO การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัล Clip VDO วิธีทำ E-book แบบ Basic ง่าย รวดเร็ว สวยงาม (Microsoft PowerPoint) สอนทำ Gif ภาพเคลื่อนไหวด้วย Photoshop สอนทำ Gif ภาพเคลื่อนไหวด้วย Photoshop เทคนิคการแปลงไฟล์วิดีโอให้เป้นไฟล์ภาพเคลื่อนไหวแบบ GIF ในโปรแกรม PowerPoint Share:
Posted on 18 สิงหาคม 2020 การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัล การทำงานร่วมกันแบบออนไลน์ ทักษะการทำงานร่วมกันแบบออนไลน์ ได้แก่การใช้โปรแกรมสร้างเว็บการใช้สื่อดิจิทัลเพื่อการทำงานการใช้โปรแกรมตกแต่งภาพการใช้โปรแกรมจับการทำงานของหน้าจอการใช้โปรแกรมตัดต่อสื่อภาพเคลื่อนไหววัตถุประสงค์การเรียนรู้ทักษะขั้นพื้นฐาน : การทำงานร่วมกันแบบออนไลน์เพื่อให้ผู้เรียนสามารถ1) ใช้โปรแกรมสร้างเว็บ โดยการออกแบบหน้าเว็บเพจได้ตามวัตถุประสงค์การใช้งานแทรกวัตถุหน้าเว็บเพจได้ถูกต้องตามคู่มือการใช้งานเผยแพร่หน้าเว็บเพจได้ถูกต้องตามคู่มือการใช้งาน2) ใช้สื่อดิจิทัลเพื่อการทำงาน โดยการเลือกใช้สื่อดิจิทัลได้ตามวัตถุประสงค์การใช้งานจำแนกรูปแบบสื่อดิจิทัลได้ตามวัตถุประสงค์การใช้งานใช้งานสื่อดิจิทัลได้ตามวัตถุประสงค์การใช้งาน3) ใช้โปรแกรมตกแต่งภาพ โดยการบันทึกรูปภาพจากแหล่งต่างๆได้ตามลักษณะการใช้งานปรับแต่งรูปภาพได้ถูกต้องตามคู่มือการใช้งานบันทึกรูปภาพเพื่อสั่งพิมพ์ได้ถูกต้องตามคู่มือการใช้งาน4) ใช้โปรแกรมจับการทำงานของหน้าจอ โดยการใช้โปรแกรมจับการทำงานของหน้าจอได้ตามคู่มือการใช้งานบันทึกไฟล์จากโปรแกรมจับการทำงานของหน้าจอได้ตามคู่มือการใช้งาน5) ใช้โปรแกรมตัดต่อสื่อภาพเคลื่อนไหว โดยการตัดต่อสื่อภาพเคลื่อนไหวได้ตามชนิดไฟล์ได้ตามลักษณะการใช้งานใช้งานโปรแกรมตัดต่อสื่อภาพเคลื่อนไหวได้ตามคู่มือการใช้งานบันทึกสื่อภาพเคลื่อนไหวได้ตามคู่มือการใช้งานที่มา: สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) Share: